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大数据背景下的数学教育对教师教学理念和教学技能提出了哪些新要求?怎样适应新时代数学教育的新变化，培育高层次数学教育人才?日前，2019年江苏省大学生万人计划“基于大数据背景的中学数学课堂研究能力提升”学术冬令营活动在扬州大学举行。来自全国各地的十余名院士、数学专家、国家教学名师等为来自江苏省内14所高校的学生开展数学教育交流培训活动。
“深化师范教育教学改革，要积极引导师范生主动适应信息化、人工智能等新技术变革。”扬州大学副校长俞洪亮教授介绍说，此次活动聚焦新时代卓越教师的培养，通过走进名校课堂、观摩示范课程、体验智慧课堂等环节，打通从理论到实践、从书本到课堂、从教学到科研的壁垒，帮助大学生进一步了解大数据的价值与意义，接触大数据分析、现代化教学技术，培养数学课堂教育研究的问题意识，拓宽视野，提升素养。
据悉，“江苏省高等学校大学生万人计划学术冬令营”活动，旨在引导高校面向社会需求，主动调整人才培养结构，积极提高人才培养质量，服务国家创新驱动发展战略。今年，江苏省共遴选了25个学术冬令营项目，其中13个高校项目和12个企业项目。扬州大学“基于大数据背景的中学数学课堂研究能力提升”项目是唯一一个与师范人才培养有关的项目。
《中国教育报》2019年03月04日第6版
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