一、写作技巧
第1段150字左右:
写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。
第2段200字左右:
段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右:
段首讲述分论点二,可以采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。
第4段200字左右:
段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。
第5段150字左右:
要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
二、日常注意
1.读多积累
多看书多读报刊,日积月累的写作素材会使我们写文章达到一个有话讲有阅读价值的水平,而不会平淡无奇,素材陈旧,让人没有想看的欲望。还可以通过多多观看复习资料,提高自己的写作水平。
2.重表达能力的提升
有的考生不会根据内容来选择相应的表达方式,更不会交互使用叙、议、描写、抒怀来表情达意,导致文章干巴巴的,语言没有表现力。
3.注社会热点 时政要闻
多看多关注社会生活和时政热点,可以丰富我们头脑里的素材,丰富我们的写作内容,部分学生没注意这些,以致作文内容不丰富,材料不鲜活,立意不新颖,主旨不深刻。
4.炼理解分析、概括能力
由于题意明确,大家有话可说,文章大都切题,但有考生用平常看过或写过的文章往里套,不少作文有这个痕迹,显得有点老套。这就需要考生学会总结概括并转换的能力,将看过的素材转变为自己的东西来表达。
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