【专升本】2021年山东成考《语文》精讲复习资料十八

第十八篇张中丞传后叙

韩愈

一、作者简介

韩愈（768～824）字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈还是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

二、写作背景及文体知识

1．《张中丞传后叙》是一篇现实针对性非常强的文章，体现了韩愈为人耿直，疾恶如仇的性格特点。公元755年11月，安史之乱爆发，唐军节节败退；在此情况下，张巡和许远率万余兵士坚守睢阳孤城十余月，吸引了叛军近十万兵力，阻遏了敌人向前推进的速度；睢阳城破后，张巡、许远相继被害。然而，令人惊异的是，守城的英雄在战后却屡屡被诬，竟延续五十余年而不绝。先是一些文武官员为了替自己战时无耻的逃跑行径辩护，诋毁许远、张巡困守孤城的作法，并指责是张巡造成了睢阳城中人吃人的现象；针对这种议论，李翰撰《张中丞传》上呈肃宗，以为张巡辩诬，使事实得以澄清。然而十年后，又有人指称许远降贼，张巡的儿子张去疾也上书代宗皇帝请追削许远的官爵，但朝廷并未采纳他的意见。五十年后，唐朝藩镇割据的状态急需改变，而此时又有许多人借中伤许远、张巡来为自己谋利，面对此情此景，韩愈写下了这篇《张中丞传后叙》，作者在为英雄辩诬的同时也表达了对“擅强兵坐而观者”、“弃城而图存者”的极大愤慨；特别是通过对贺兰进明丑恶嘴脸的揭露，表明了作者不满藩镇割据、要求中央集权的政治态度。这一主张配合了唐宪宗的政治变革，有着积极的现实意义。

2．“序”是文章体裁的一种，一般放在书前，变称作“叙”或“引”（说明著作写作出版的情况，和对作家作品的介绍评论）。“后序”一般放在书后，也叫“跋”或后记，除具备“序”的作用外，还可对著作进行补充，批语或反驳。本文是韩愈读了李翰《张巡传》后，感到有所不足，用来对张巡等人的事迹作补充，因此名“后叙”。

三、语言知识点

（一）重点字词

1．以文章自名以，凭借、通过；自名，自负

2．然尚恨有阙者恨，遗憾；阙：通“缺”，缺少，不足

3．竟与巡俱守死竟，最终

4．不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。

通知：通晓；就虏：被俘。辞服：说了屈服的话。

5．远诚畏死诚：果真、真的。表示假设。

6．而贼语(yugrave;)以国亡主灭语，告诉

7.必以其言为信以，认为；为，是

8．虽愚人亦能数日而知死处矣数，计算；处，时刻

9．其藏腑必有先受其病者藏同“脏”，内脏

10、引绳而绝之引，拉；绝，使hellip;hellip;断开

11、从而尤之尤，怪罪

12、如巡、远之所成就成就，名词作动词

13、宁能知人之卒不救宁，难道；卒，最终。知：想到

14、弃城而逆遁逆，预先；遁，逃跑

15、亦见其自比于逆乱比，并

16、擅强兵坐而观者，相环也擅：拥有；环，连，勾连

17、愈尝从事于汴、徐二府，屡道于两府间

从事，唐时通称幕僚为从事，这里作动词，任职；道，经过，来往

18、具食与乐（yuegrave;），延霁云坐具：备，办。延：邀请

19、其老人往往说巡、远时事时事：当时的事。

20、云虽欲独食，义不忍义，名作状语，按道义

21、因感拔所佩刀断一指因，于是，就。

22、皆感激为云泣下感激，古今异义词，古是二个词，感，感动；激，激发。今，一个词，对他人怀有感恩之情。

23、此矢所以志也所以，用来hellip;hellip;的。志：通“识”作标记

24、船上人犹指以相语相，偏指一方；语，告诉

25、贼以刃胁降巡使动用法，使hellip;hellip;投降

26、嵩常在围中常通“尝”，曾经。

27、操纸笔立书立书，立即就写。

28、巡因一见问姓名因，凭着

（二）特殊句式：

1疑畏死而辞服于贼：这句既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。译“怀疑他（许远）害怕死而向敌人说了屈服的话”。

2何为久读此：宾语前置句，疑问代词“何”作介词“为”的宾语前置，应该是“为何久读此”。译“为什么总读这本书呢”。

3为所杀：为所：固定句式，表示被动。译“被武人杀害”。

主题思想

四、主题思想

本文热情地歌颂了张巡、许远、南霁云等为国为民抗击安史叛军而宁死不屈的英雄事迹，批判了那些不顾国家人民安危，忌贤妒能，拥兵谋私的军阀，驳斥了那些小人造谣中伤的流言蜚语，抒发了自己对抗战英雄的崇敬之情，补叙了轶事，澄清了事实，伸张了正义。

五、结构分析

全文可分四部分

第一段（1）：交待写作本文的时间和缘由。

第二段（2，3，4）：驳斥小人的流言蜚语，歌颂张许二人的高贵品质和历史功勋。

第一层（2）：驳斥“畏死而辞服于贼”的错误论调。

三个事实论据：

1）“位本在巡上”

2）“苦守尺寸之地，食其所爱之肉”

3）“虽愚人亦能数日而知死处矣，远之畏死亦明矣”

第二层（3）：批驳“城之陷，自远所分始”的论调，运用两个比喻说理：

1）“人之将死，其脏腑必有先受其病者”

2）“引绳而绝之，其绝必有处”，“城之陷，自远所分始”的论调“与儿童之见无异”

第三层（4）：驳斥“责二公以死守”的错误议论。

首先：指出张、许不知旁人会见死不救。

其次：强调睢阳尚不能守，逃到他处又何用。

然后：睢阳不能守，率残余饿羸能突出重围？接着：歌颂张，许“守一城，捍天下”的功绩。

最后：怒斥小人不追究拥兵坐观者，反责“二公以死守”的卑劣行为。

第三段（5），记叙南霁云的事迹

1层：叙南霁云乞师贺兰进明的经过。

2层：南霁云与张巡壮烈就义的经过。

第四段（6）：补叙张巡、许远的轶事。

1层：详叙张巡博学与英勇就义的事迹。

2层：简叙许远宽厚的为人。

3层：交代于嵩（讲述张、许轶事之人）之死。

艺术特色

六、艺术特色

1、夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。

文章先议后叙，看来是两大部分，但毫无脱节之感，这首先是因为不管是叙述，还是议论都服务于赞美英雄，斥责小人的鲜明主题。

从整体上讲文章的前半部分侧重议论，但议论中带有叙事。例如：“远虽材若不及巡者，hellip;hellip;与巡死先后异耳”。这节文字主要对许远的高贵品质进行议论。但也附带叙述了许远开门纳巡，授之柄而处其下的事迹。把议论与叙述有机地统一在一起。再如“诚畏死，何苦守尺雨寸之地hellip;hellip;以与赋抗而不降乎？”这一节文字主要针对“畏死”的论调进行驳斥，但又包含了对许远杀所爱的人充饥的事迹的叙述。

2、人物之间的相互映衬和衬托

文中，张、许、南三个正面人物，相互映衬，各显个性，许远官职本在张巡之上，因巡贤能，授权于巡，自然其下，并最后一起守城而死。这里既突出了许远的谦和让贤，又映衬出张巡的杰出才能，睢阳城陷落后，敌人劝降南霁云。张巡呼曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“将欲以有为也；公有言，云敢不死！”这里一呼一答，既写出了张巡的大义凛然，视死如归，又写出南霁云想保存实力，何机复仇的心理。而且从他的答语中，可见张巡在部下眼中的崇高威望，两个相互映衬，更见英雄气概。

文中南霁云乞师于贺兰进明一段，是以反面人物贺兰进明的卑鄙无耻，衬托南霁云的忠肝义胆和刚烈性格，刻画人物极其传神。

七、重难点问题

1、本文的议论与叙事并重的写作特色

本文最大特色是议论与叙事并重，前半部分侧重于议论，针对污蔑许远的错误论调进行驳斥，在驳斥中补叙许远事迹。后半部分侧重于叙事，着重记叙了南霁云的动人事迹，并补叙张巡、许远的其他事迹。

2、本文前半部分是驳论，驳论时所采用的论证方法。

类比论证，用日常生活中的事理作理论论据。(全文第三自然节)

对比论证，用“弃城而图存者”、“擅强兵坐而观者”作对比。(第四自然节)

3、概述张巡、许远、南霁云三人的性格特征。

张巡：具有从容镇定的气度，视死如归的品质，博闻强记的品格。

许远：具有宽厚谦和、为国让贤的崇高品质。

南霁云：嫉恶如仇、忠贞刚烈。

4、分析本文的细节描写在刻画人物性格方面的作用。本文采用细节描写，使人物形象更加生动传神。如南霁云的拔刀断指、抽矢射塔的描写，张巡的超人记忆力和就义时的动作、语言描写，都是最精彩的片断。