山东成人高考高起点理科数学难点剖析(3)

山东成人高考高起点理科数学难点剖析(3)

难点十二：等差数列、等比数列的性质运用

等差、等比数列的性质是等差、等比数列的概念，通项公式，前n项和公式的引申.运用等差等比数列的性质解题，通常可以逃避求其首项和公役或公比，使疑问得到全体地处理，可以在运算时到达运算灵敏，便利快捷的意图，故一向受到注重.高考中也一向要害调查这有些内容.

难点

()等差数列{an}的前n项的和为30，前2m项的和为100，求它的前3m项的和为_________.

难点十三：数列的通项与求和

数列是函数概念的继续和延伸，数列的通项公式及前n项和公式都可以看作项数n的函数，是函数思维在数列中的运用.数列以通项为纲，数列的疑问，终究归结为对数列通项的研讨，而数列的前n项和Sn可视为数列{Sn}的通项。通项及求和是数列中最底子也是最重要的疑问之一，与数列极限及数学概括法有着亲近的联络，是高考对数列疑问调查中的热门，本点的动态函数观念处理有关疑问，为其供给行之有用的办法.

难点十四：数列概括运用疑问

纵观近几年的高考，在回答题中，有关数列的试题呈现的频率较高，不只可与函数、方程、不等式、复数相联络，并且还与三角、立体几许亲近有关;数列作为格外的函数，在实习疑问中有着广泛的运用，如增长率，减薄率，银行信贷，浓度匹配，养老保险，圆钢堆垒等疑问.这就需求同学们除娴熟运用有关概念式外，还要长于调查题设的特征，联想有关数学常识和办法，敏捷断定解题的方向，以前进解数列题的速度.

难点

()已知二次函数y=f(x)在x= 处获得最小值-? (t>0),f(1)=0.

(1)求y=f(x)的表达式;

(2)若恣意实数x都满意等式f(x)g(x)+anx+bn=xn+1[g(x)]为多项式，n∈N),试用t标明an和bn;

(3)设圆Cn的方程为(x-an)2+(y-bn)2=rn2，圆Cn与Cn+1外切(n=1,2,3,…);{rn}是各项都是正数的等比数列，记Sn为前n个圆的面积之和，求rn、Sn.