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广东省教育考试院关于做好2010年普通高校三B(含提前第三批专科)院校再次征集志愿工作的通知

时间:2022-06-20 10:21:30 作者:储老师

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各地级市招生办公室(考试中心)及顺德区招生办公室,各有关高等学校:

2010年第三批专科B类(含提前第三批专科B类院校,下同)院校招生二次录取工作进展顺利,该批次大部分院校已完成招生计划。但由于部分考生志愿填报不均衡,该批次尚有部分高校的部分专业未能完成招生计划。根据《关于做好广东省2010年普通高等学校招生网上录取工作的通知》(粤招〔2010〕18号)精神,为了使更多的考生有上大学深造的机会,省招生办公室将对符合资格的考生进行再次征集志愿。现将有关事项通知如下:

一、第三批专科B类院校(含提前第三批专科B类院校)考生再次征集志愿时间为8月22日12:00-8月23日12:00,录取时间为8月23日。

二、再次征集志愿的资格线为:第三批专科B类院校普通类文科250分(含政策性加分,下同),理科250分;提前第三批专科B类体育类院校文化科总分240分,体育术科统考180分;提前第三批专科B类美术类院校文化科总分220分,美术术科统考160分;提前第三批专科B类音乐类院校,文化科总分200分,音乐术科统考120分

三、8月22日12:00起,考生可通过电信声讯台、互联网或直接到当地市、县(区)招生考试机构指定的报名点查询录取结果。经查实未被录取且高考成绩在省招生办公室公布的第三批专科B类院校再次征集志愿资格线(含)以上的考生有资格登录“广东省普通高考志愿征集系统”填报志愿。

四、征集志愿采用考生自行上网填报或到市、县(区)招生考试机构指定报名点集中填报两种方式。具体填报方法由各市、县(区)招生考试机构确定。省招生办公室于8月22日12:00-23日12:00开放“广东省普通高考征集志愿系统”,考生需在规定的时间内填报志愿,逾时一律不再受理

“广东省普通高考征集志愿系统”网址:http://www.ecogd.edu.cn/pgzy/kszy

五、通过市、县(区)招生考试机构再次征集志愿的考生,须在规定的时间内持本人准考证、身份证和高考成绩单到所在市、县(区)招生考试机构指定的报名点办理填报征集志愿手续。自行上网填报再次征集志愿的考生,凭高考报名时自行设置的密码及考生号进入广东省普通高考征集志愿系统。考生自行上网填再次报征集志愿后,须在 8月23日 16:00前到所在的市、县(区)招生考试机构指定报名点打印征集志愿表,并签名确认。

六、普通类(含文、理科)再次征集志愿投档原则和投档顺序:

(一)投档原则:以考生再次征集志愿顺序从高分到低分一次性提供电子档案供高校择优录取。

(二)投档顺序:按照1:1的投档比例分两个步骤投档,将考生的电子档案一次性提供给院校审阅,由院校择优录取。

1.先在300分以上按志愿顺序从高分到低分一次性投考生1-3征集志愿档案;

2.再在250分以上按志愿顺序从高分到低分一次性投考生1-3征集志愿档案。

七、提前第三批专科B类体育类、美术类、音乐类再次征集志愿投档原则和投档顺序

(一)投档原则:按1:1的投档比例,以考生再次征集志愿顺序从高分到低分一次性提供电子档案由高校择优录取。投档时,先在文化总分录取最低控制分数线上,按考生术科分成绩从高分到低分投计划数的60%的考生档案;然后在术科录取最低控制分数线上,按文化总分从高分到低分,投计划数的40%的考生档案。对再次征集志愿录取的高校若投档后仍未能完成招生计划的,省招生办公室视院校生源情况在再次征集志愿各类别资格线上,按上述投档原则一次性提供档案给高等学校择优录取,资格线则为投档分数线。

(二)投档顺序:第一步按第一次征集志愿划定的分数线即体育类按文化科总分295分、体育术科190分美术类文化科总分230分、美术术科165分,音乐类按文化科总分210分、音乐术科125分的分数线一次性投考生1-2征集志愿档案。第二步对未完成计划的院校,按体育类、美术类、音乐类再次征集志愿资格线投考生1-2征集志愿档案并一次性提供档案给高校择优录取。

八、再次征集志愿的其他有关注意事项及要求按《关于做好广东省2010年普通高校第三批专科B类(含提前第三批专科)院校征集志愿工作的通知》(粤招办普2010〕71号)执行。

九、关于再次征集志愿院校、专业计划详细情况及要求另文通知。

普通高考考生征集志愿工作涉及到广大考生的切身利益,各市、县(区)招生考试机构要认真负责、高度重视,并指定专人负责此项工作,确保考生本次征集志愿工作顺利进行。

 

附件: 2010年广东省普通高校招生征集志愿表

 

                广东省高等中专学校招生委员会办公室  

                            二0一0年八月二十一日

相关附件:

yzbp[2010]75.doc

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