临沂大学继续教育学院关于开展2012年成人高等教育特色课程评选工作的通知

鲁教职函（2012）9号

山东省教育厅

关于开展2012年成人高等教育特色课程评选工作的通知

有关高等学校：

为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据《山东省教育厅关于开展成人高等教育特色课程遴选与建设工作的通知》（鲁教职函（2009）6号）要求和我厅2012年工作安排，决定在全省高等学校组织开展2012年度成人高等教育特色课程的评选工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

成人高等教育特色课程建设要坚持以人为本，创新发展的理念，以提高人才培养质量，适应经济社会发展和人的全面发展需求为目标，符合科学性、先进性及成人高等教育教学规律，适合成人业余学习和终身学习，并能恰当运用现代教育技术、方法与手段，教学效果显著，具有鲜明特色和示范辐射作用，促进优质教育资源交流与共享。

二、基本要求

（一）明确目标，改革创新

成人高等教育特色课程建设是成人高等教育品牌专业建设的核心内容,要坚持课程建设与专业建设相结合，课程建设目标符合专业课程体系的总体要求，符合专业人才培养目标定位和对知识、能力、素质培养的总体要求，以打造“特色课程群”推进成人高等教育品牌专业建设。应着眼于成人教育人才培养模式的改革与创新以及优质教育资源的交流与共享，体现成人教育职业性、开放性和终身性等特点，以经济社会发展需求为导向，以先进的教育理论为指导，以提高在职从业人员知识、能力、素质，适应经济社会发展和人的全面发展需求为目标，符合科学性、先进性及成人高等教育教学规律，教学效果显著。

（二）体系完备，突出技能

成人高等教育特色课程应有完备的课程教学体系和丰富的课程资源，且应突出岗位技能的培养，注重职业素养的提高。建设内容应包括教学队伍、教学内容、教学环境、教材与教学课件、教学方法与手段、教学实施方案、学习评价和学习支持服务等。应着眼完整教学体系建设，综合应用多种教育技术手段，构建行之有效的教学实施方案，并配套系统丰富的多媒体立体化学习资源和支持服务。应兼顾基础与前沿、理论与应用、知识传授与岗位能力培养相结合选取教学内容，以应用型人才培养和应用能力考核为目标设计教学评价。

（三）校际联合，产学结合

成人教育特色课程应突出职业性、实用性特点，注重优势资源的整合应用和共建共享。鼓励学校、企业、行业共同合作研发，实施多样化课程建设模式，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要；鼓励校际之间合作，整合高校间的优质教育教学资源，共同研发课程资源和质量标准，共建共享；鼓励研发兼顾在校学历教育学生与社会公众学习需求的培训类课程，建设促进岗位能力培养的课程资源体系；鼓励成人教育优质数字化学习资源的共建共享，拓宽成人教育课程资源应用范围，提升成人教育服务终身学习社会的能力。

（四）先进适用，示范辐射

成人教育特色课程应恰当运用现代教育技术、方法与手段，真正适应成人业余学习和终身学习特点，且示范辐射作用明显，课程资源共享应用情况良好。应广泛使用现代教育技术，开发多种媒体形式的课程资源，促进教学交互，提供完善的学习支持服务，满足成人学生多样化、个性化学习需求。开发技术规范，适合网络传播与共享。应在行业内、校级间等各领域内推广应用，并取得较好的应用效果，呈现特色课程的示范辐射作用。

三、评选条件

（一）在本校成人高等教育中连续开设3年以上，且目前仍在使用的学历教育课程，授课学时数不少于30学时，每年至少开设1次，每次授课学生不少于100人；在本校职业教育和继续教育中优势项目的主干培训课程也可申报，内容新颖，贴近实际，每年至少举办1期，授课学时不少于12学时。

（二）课程负责人及教师队伍的条件与要求

1. 课程负责人要由本校教师担任，本科课程的负责人要求具有正高级职称，要具有本课程相同学科的学术背景，且是课程主讲教师之一，应是课程及教学资源建设的主要设计者和教学过程的组织实施者等，要负责组织课程资源的及时更新和应用等。其他课程应有学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级职称的教师主持建设。

2. 由学术造诣高、教学能力强、具有丰富成人教育教学经验的副教授以上的本校教师担当主讲，教师队伍结构合理、人员稳定、教学水平高；校企合作建设课程可由行业、企业具有高级职称人员担当主讲。

（三）课程应有较好的建设基础，教学计划针对成人教育特点，教学大纲符合本专业特定办学形式的人才培养目标和培养规格要求，教学内容体现传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则精神，具有明显特色。

（四）有适合成人业余学习的纸质教材和自学辅导材料，合理运用现代信息技术制作网络教学课件且效果良好。

（五）具有健全的课程管理制度，教学文件和教学档案完整、规范，课程的教学大纲、授课教案、习题库、试题库、实验指导书规范齐全。

（六）积极开展课程教学模式、教学方法和考核模式改革和创新，教学效果良好。

（七）课程网站有专人维护，运行正常，教学信息丰富，内容更新及时，师生互动活跃。

四、申报要求

（一）申报范围。全省举办成人高等教育的普通高校和独立设置成人高校均可申报，涵盖函授、业余、网络教育、培训等形式。申报课程主要为专业基础课与专业课，重点是已立项建设的成人高等教育品牌专业的主干课程；应是本校建设的校级成人高等教育特色课程，且教学效果和辐射效应良好。鼓励高校建设特色培训课程。

（二）申报限额。根据学校类别实行限额申报，举办成人高等教育的普通本科院校每校限申报3门特色课程（有品牌专业建设点的学校可增加1门）；举办成人高等教育的高职高专院校、独立设置的成人高校每校限申报2门特色课程（有品牌专业建设点的学校可增加1门）。超额申报不予受理。

（三）学校应在课程网站上提供所申报课程的教学大纲、网络课件（能够支持学生网上自主学习的多媒体教学内容）、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，并为学生提供远程学习支持服务。

五、建设管理

（一）2012年度拟遴选建设60至80门成人高等教育特色课程。

（二）成人高等教育特色课程的遴选，采取学校申报、专家评议、省教育厅审定的方式。学校依据条件、按照限额择优申报；省教育厅组织专家评审委员会择优遴选，并依据公示结果，审定后正式公布，认定为“山东省高等学校成人高等教育特色课程”并颁发证书。

（三）各高校要加强对特色课程建设与完善的指导和支持，加强监督，采取切实措施，鼓励教师、教学管理人员和其他有关人员积极参与成人高等教育特色课程建设与完善工作。要建立健全特色课程评价体系，建立学生评教制度，促使特色课程建设不断发展。

（四）申报课程被认定为成人高等教育特色课程后，省财政将给予每门课程3万元（校企合作、校际合作建设课程每门4万元）资助，用于保证课程网站畅通，不断更新和维护网站内容，免费对外开放。

（五）申报课程被认定为成人高等教育特色课程后，不能保证课程网站畅通，教学内容未能及时更新的，将取消“山东省成人高等教育特色课程”资格，该学校不得新申报成人高等教育特色课程。

六、申报程序及材料

（一）申报学校确定一名联系人，负责成人高等教育特色课程申报工作的联系、组织及材料报送等工作。联系人信息表（

（二）申报学校要如实填写《山东省高等学校成人高等教育特色课程申报表》（

（三）课程申报系统开启时间为2012年11月5日，截止时间为2012年11月18日。

（四）课程自申报之日起至评审工作结束期间要保证申报课程支撑网站的开放和正常运转，确保评审专家可以通过网络审看课程教学内容及相关教学资源、支持服务过程、教学过程交互、学习监控与教学效果评价等信息。凡因申报课程所在学校原因导致专家无法正常浏览课程内容，将视为不具备申报条件，自动放弃参评资格。

（五）书面材料上报

申报学校于2012年11月18日前将《山东省高等学校成人高等教育特色课程申报表》和《山东省高等学校成人高等教育特色课程申报汇总表》（

课程申报工作的有关表格可通过我厅网站（www.sdedu.gov.cn）“下载专区”栏目或齐鲁成教网（www.qlcj.cn）“特色课程评审”专栏下载。本文

山东省成人高等教育研究会秘书处联系人：张清学，联系电话：0546-8396865。地址：济南市历山路10号（山东省济南商贸学校院内）。

课程网上申报联系人：孙姚同，联系电话：0546-8396873，电子信箱：sunyt@ upol.cn

2．山东省高等学校成人高等教育特色课程申报表

3．山东省高等学校成人高等教育特色课程申报汇总表

4．山东省成人高等教育特色课程申报联系人信息表