威海市举行“提升中小学作业设计与实施质量”项目中期成果展示会议

　　为进一步深化我市中小学作业改革，切实巩固双减成果，促进学生学习方式变革，提升育人效果，共享基础教育国家级优秀教学成果推广应用的成效，互学互鉴，全域推进，10月21日，威海市“提升中小学作业设计与实施质量”项目中期成果展示暨十四五重点课题“核心素养导向下的单元作业设计与实践研究”开题会议在威海市实验中学举行。

　　本次会议采用线下和线上直播同步进行的方式。威海市教研院初中、小学相关学科教研员，作业项目组专家团队成员，十四五重点课题组成员，各区市教研中心分管负责人及项目具体负责人共计40余人现场参加了此次会议;未到现场参会的教师通过扫码入会的方式在线集中观摩学习。会议由市教研院作业具体负责人孙彬主持。会议内容主要围绕“区市典型经验交流”“学校优秀做法分享”“典型课例展示”“优秀单元作业案例展示”“十四五重点课题开题”五个环节展开。

　　开幕式上，环翠区教研中心副书记谷娥致辞，威海市作业项目负责人、市教研院副院长陈红梅做了《作业“小切口”，撬动育人方式“大改革”》专题报告。陈院长从“课程视域下的作业‘再认识’、‘作业设计’项目的再推进和提升‘作业设计与实施’质量的再研究”三个部分，对全市中小学校长和教师进行了主题引领式培训。

　　陈院长指出，课程视域下的“作业”不仅是课后，还有课内;不仅诊断教学，还是自主学习;不仅考试学科，还是“五育并举”全学科的;不是孤立片面的，而是教育系统的一部分。全市基于“四个研究”科学规范了作业的设计要素，创新了推进机制，制定了具体实施策略，探索建立了单元作业设计模式，取得了阶段性成果。下一步将以威海市十四五重点课题《核心素养下的单元整体作业设计与实践研究》为抓手，依托市、区、校三级研究共同体，聚焦教学、作业、评价脱节的关键问题，突出育人方式的目标导向，进一步深化大单元视角下的作业设计与实施路径和策略研究，引领各区市、学校建立区本化、校本化的更加精准高效的高质量作业体系，指导开发出更多的优秀作业精品资源，丰富管理内涵，实现素养立意，教考衔接，增强教育教学“软实力”，助力我市“双减”见实效，育全人。

　　区市经验交流 引领方向

　　环翠区、文登区作为实验区，分别做了题为《聚焦研究 深入实践 高位推进》《聚焦作业变革，聚力减负增效》的经验交流，介绍了实验区域层面对作业设计的系统性思考和融合创新式推进的做法，为提质增效推动课堂教学改革提供了有益借鉴。荣成市、高新区作为非实验区代表，分别做了《统整通融，三级联动推进区域单元作业设计与实施》《单元整体架构，课时分层实施》的汇报，介绍了非实验区在作业设计与作业管理上的有效做法，让作业设计与教学改革同频共振。

　　学校代表分享 丰富内涵

　　威海市实验中学、文登区文昌中学等四所实验校分别从学校实施层面做了题为《优化设计与管理 为教育赋能增效》《在创新中提升单元作业设计质量》《融创作业融生‘双减’下教育新样态》《深入作业研究，提升教学效能》的经验分享，详细介绍了各实验学校在“双减”背景下作业改革的实践与思考：聚焦目标，丰富内容，多元评价，反哺课堂，探索在课程目标引领下的教、学、评一体化的质量提升路径。威海市望海园中学作为课题实验校代表做了题为《“三步三环”巧设计“撬动课堂”增效能》的报告，从宏观、微观、重点细化三个维度分享了构建、落实、评价作业的有效做法。

　　典型课例展示 明晰思路

　　在主会场，威海市实验中学、文登区文昌中学等四所学校教师分别展示了初中语文、物理和数学四节优秀课例。在分会场，文登区实验小学、荣成市寻山小学 、经区蒿泊小学三所学校教师分别展示了小学数学、科学和语文三节优秀课例。直观形象的课例展示让与会教师明晰了作业与教学同步设计，互为支撑，系统实施，在课前、课中、课后均能搭建支架助力学习，为提质增效做出了范例。

　　优秀案例展示 落实素养

　　威海市古寨中学、荣成市石岛实验中学、乳山市西苑学校等五所初中学校教师在主会场分别展示了初中语文、英语、物理等学科优秀单元作业设计案例。威海第二实验小学、文登区大众小学等四所小学教师在分会场分别展示了小学数学、英语、语文等学科优秀作业设计案例。充分展现了教师在单元教学视域下开展作业设计，构建作业实施路径，以发展思维为目标，切实减轻学生作业负担，提升学生自主学习能力，落实核心素养的典型做法。

　　总结提升部署 高屋建瓴

　　市教研院副院长陈红梅对本次活动进行总结部署。她用三个关键字高度肯定了各实验区和实验校取得的阶段性成果。一是“精”，精学、精研、精用;二是“专”，专业、专项、专攻;三是“实”，实操、实用，实效。同时，要求各区市、学校进一步精准理解作业，优化推进策略，明晰实施路径，边研究边实践，边实践边总结，边总结边提升，边提升边推广。以作业项目研究为支点，撬动课程改革大工程，为新课程方案、新课标的落地落实贡献威海智慧。

　　重点课题开题 科研引领

　　成果展示结束后，课题组召开了《核心素养导向下的单元作业设计与实践研究》课题开题会议。课题组核心成员，市教研院物理教研员孙彬介绍了开题报告内容，课题主持人，市教研院副院长陈红梅做专题指导和总体安排，她希望每个课题参与成员和学校高度重视，将课题研究的思路、路径融于日常教学教研实际工作中，坚持问题导向，分工协作，潜心研究，引领全市作业改革走向更深处。

　　作业“小切口”，撬动育人“大改革”，这将成为全市义务教育阶段落实立德树人、实践强课提质的重要支点。本次会议的成功举办，为我市继续探索“双减”背景下减负提质的有效路径、更好发挥作业育人功能奠定了坚实基础，为办好人民满意的教育赋能添翼。